Τετάρτη 30 Δεκεμβρίου 2020
Τρίτη 29 Δεκεμβρίου 2020
Παρασκευή 25 Δεκεμβρίου 2020
Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΡΙΤΗ 22-12-2020
Ανάγνωση και έλεγχος εργασιών .
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
Ασχοληθήκαμε με την εργασία 3 , σελίδα 18 ,
στο τετράδιο εργασιών .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Από το τετράδιο εργασιών , τις εργασίες 3 και 6 ,
στις σελίδες 18-19 .
Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΑ 21-12-2020
Περάσαμε στο νέο τεύχος στο βιβλίο μαθητή ,
στο κεφάλαιο :
" Η πόλη χάθηκε στο χιόνι " , σελίδες 8-10 .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Ανάγνωση και από το τετράδιο εργασιών ,
τις εργασίες 1 και 2 , στη σελίδα 56 .
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
Περάσαμε στο 18ο κεφάλαιο :
" Διαιρέσεις " , σελίδες 50-51 .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Από το τετράδιο εργασιών , τις εργασίες 2 και 5 ,
στις σελίδες 18-19 .
Ερωτήσεις-Απαντήσεις στο 4ο κεφάλαιο .
Περάσαμε στο 5ο κεφάλαιο :
" Ο θάνατος του Πάτροκλου " , σελίδες 70-72 .
Ερωτήσεις:
1. Τα κατάφερναν οι Αχαιοί χωρίς τη
βοήθεια του Αχιλλέα;
2. Πώς προσπάθησε ο Αγαμέμνονας να πείσει τον
Αχιλλέα να πολεμήσει;
3. Τι κατάφερε ο Έκτορας να κάνει;
4. Τι είπε ο Πάτροκλος στον Αχιλλέα και τι τον
συμβούλεψε εκείνος;
5. Τι έκανε τελικά ο Πάτροκλος και τι
έπαθε;
7. Τι έγινε όταν έπεσε νεκρός ο
Πάτροκλος;
8. Τι έγινε όταν ο Αχιλλέας έμαθε για
το θάνατο του Πάτροκλου;
Κυριακή 20 Δεκεμβρίου 2020
Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 18-12-2020
Σήμερα δεν είχαμε συμμετοχή από τους μαθητές στα μαθήματα τηλεκπαίδευσης κι έτσι δεν προχωρήσαμε παρακάτω...
Καλό Σαββατοκύριακο !
Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΠΕΜΠΤΗ 17-12-2020
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
Περάσαμε στο τετράδιο εργασιών , σελίδες 53-54 .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Ζωγραφίζω τον τόπο μου και στέλνω τη ζωγραφιά με φωτογραφία .
Από το βιβλίο του μαθητή , την εργασία στη σελίδα 76 .
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΙ (ΚΕΦ.
17)
1.
|
|||||
2. Συμπληρώνω τους αριθμούς και
υπολογίζω τα γινόμενα.
16 Χ 3= (10 Χ
3) + (6 Χ 3) = ……. + ……. = ……..
15 Χ 7= (….. Χ …..) + (….. Χ …..) = ……. + …….
= ……..
19 Χ 4= (….. Χ …..) + (….. Χ …..) = ……. + …….
= ……..
24 Χ 5= (….. Χ …..) + (….. Χ …..) = ……. + …….
= ……..
15 Χ 6= (….. Χ …..) + (….. Χ …..) = ……. + …….
= ……..
3.
.Κάνω
τους πολλαπλασιασμούς :
30 Χ 4 = ………. 40 Χ 2 = ………. 100 Χ 7 = ……….
80 Χ 4 = ………. 200 Χ 7 = ………. 20 Χ 8 = ……….
300 Χ 5 = ………. 20 Χ 3 = ………. 500 Χ 2 = ……….
.ΠΩΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΜΕ ΤΟ 10 Η ΤΟ 100
Γράφω
το ίδιο αριθμό και βάζω δίπλα του τόσα μηδενικά όσα έχει το 10 ή το 100
αντίστοιχα.
Εργάζομαι
όπως στα παραδείγματα.
15
Χ 10 = 150 23
Χ 100 = 2.300
18
Χ 100 = ………. 18
Χ 10 = …………
13
Χ 10 = ………. 12
Χ 10 = …………
3
Χ 100 = ………. 25
Χ 10 = …………
60
Χ 10 = ………. 20
Χ 100 = …………
200
Χ 10 = ………. 190
Χ 10 = …………
Κεφάλαιο 5ο
Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΕΤΑΡΤΗ 16-12-2020
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
Περάσαμε στο 17ο κεφάλαιο :
" Πολλαπλασιασμοί " , σελίδες 48-49 .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Από το τετράδιο εργασιών , τις εργασίες 2 , 3 , 5 και 6 ,
στις σελίδες 16 και 17 .
Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2020
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΡΙΤΗ 15-12-2020
Ανάγνωση και έλεγχος εργασιών .
Ασχοληθήκαμε με τη σελίδα 75 στο βιβλίο μαθητή .
Παρακολουθήσαμε παρουσίαση για το τελικό ( ν ) .
Περάσαμε στο Ανθολόγιο :
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Ορθογραφία ρημάτων σε –ωνω
Ø Τα
ρήματα που τελειώνουν σε –ωνω
γράφονται με «ω»
ωμέγα.
π.χ. οργώνω, κλειδώνω,
καμαρώνω,
τεντώνω
κλπ.
Ø Το
«ω»
ταξιδεύει
σε όλες
τις λέξεις
της οικογένειας.
π.χ. μαλώνω, μάλωμα,
μαλωμένος
– τεντώνω,
τεντωμένος,
τέντωμα
Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν.
Όπου χρειάζεται βάζω τόνο.
Ø Οργαν…νουμε
μια εκδρομή για την Αθήνα. Την οργάν…σή της την ανέλαβε ο κύριος διευθυντής.
Ø Κάθε
πρωί διπλ…νουμε την κουβέρτα που σκεπαζόμαστε. Διπλ…μένη πάνω στο κρεβάτι στέκεται
πιο όμορφα.
Ø Όταν
θυμ…νει ο κύριός μας, νευριάζει και μας μαλ…νει. Πάντως σπάνια τον βλέπουμε
θυμ…μένο.
Ø Η
μαμά απλ…νει τα βρεγμένα ρούχα. Απλ…μένα στεγν…νουν πιο γρήγορα. Στο στέγν…μα
βοηθάει ο ήλιος και ο αέρας.
Το γράμμα «ν» στο τέλος ορισμένων λέξεων
Οι λέξεις το(ν),
στο(ν), τη(ν), στη(ν), αυτή(ν), ένα(ν), δε(ν) και μη(ν), διατηρούν
το «ν»,
όταν η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν,
από τα σύμφωνα κ,
π,
τ,
ξ,
ψ και
από τα δίψηφα σύμφωνα μπ,
ντ,
γκ,
τσ
και τζ.
π.χ. τον αέρα, τη
θάλασσα, έναν
τζίτζικα, μη φεύγεις, μην
ξεχάσεις, στον
κήπο
Συμπληρώνω [ ν ] όπου χρειάζεται.
Ø Πήγα με τη.. Αντιγόνη και τη.. Μαρία να πετάξουμε το... χαρταετό.
Ø Ο μπαμπάς μού είπε να μη.. απομακρυνθώ πολύ.
Ø Η μαμά μού είπε: «μη.. φεύγεις από κοντά μου».
Ø Είδα το.. Κώστα στη..
παιδική χαρά.
Ø Έπαιξα το
πρωί με τη.. Θεοδώρα, τη.. ξαδέρφη μου.
Ø Έχω ένα.. φίλο,
το.. Ιάσονα.
Ø Τη..
συμμαθήτριά μου τη.. Ζωή τη.. έχω φίλη.
Ø Πήγα στο..
ψαρά και αγόρασα ένα.. μπακαλιάρο.
Ø Θα πάρω τη.. μπλε φούστα, επειδή μου αρέσει πολύ.
Ø Μη.. ακούς
τι σου λένε, ίσως να μη.. θέλουν το καλό
σου.
Ø Πήρα τηλέφωνο στο.. φίλο μου το.. Ντίνο.
Ø Είδα ένα..
πελαργό να πετά στο.. ουρανό.
Ø Ειδοποίησα τη.. Δανάη να ’ρθει να παίξουμε.
Πότε τονίζεται το «η», το «που» και το «πως»
Ø Το
«η»
τονίζεται όταν το χρησιμοποιούμε, για να διαλέξουμε.
π.χ. Θα πάμε
εκδρομή την Τρίτη ή
την Πέμπτη;
Σου αρέσει το παστίτσιο ή
ο μουσακάς;
Ø Το
που
και το πως
τονίζονται όταν τα χρησιμοποιούμε για να ρωτήσουμε.
π.χ. Πού
πήγες; Πώς
τα κατάφερες; Πού
το άκουσες; Πώς
χτύπησες;
Τονίζω όπου πρέπει.
Ø Θέλεις η τούρτα των γενεθλίων σου να είναι με
κρέμα η με σοκολάτα;
Ø Από που αγόρασες αυτό το ωραίο φόρεμα;
Ø Μου είπαν πως αύριο θα έχει καλό καιρό.
Ø Η θάλασσα η
το βουνό σου αρέσει περισσότερο;
Ø Τώρα που θα ’ρθουν τα Χριστούγεννα, θα κλείσουν τα
σχολεία.
Ø Πως τα
κατάφερες κι έλυσες τόσο δύσκολο πρόβλημα;
Ø Μαρία, που άφησες τα γυαλιά μου, θέλω να διαβάσω
την εφημερίδα.
Ø Ποια θεά προστάτευε τον Ηρακλή, η Ήρα η η Αθηνά;
Ø Που γεννούν τα αβγά τους τα χέλια, στη θάλασσα η
στα ποτάμια;
Ø Ο μπαμπάς μου ’πε, η θα διαβάσεις η δεν θα
παίξεις.
Ø Ποπό! Πως ψήλωσες τόσο πολύ;
Ελέγξαμε τις εργασίες μας .
ΕΡΓΑΣΙΕΣ :
Τις εργασίες 2 και 4 στο τετράδιο εργασιών ,
σελίδες 14-15 .
Συνεχίζουμε τη γραπτή και προφορική εξάσκηση στην
ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)