ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ορθογραφία , ανάγνωση 

και έλεγχος εργασιών .

Ασχοληθήκαμε με το ανθολόγιο : 

" Άντζελμαν " .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με επαναληπτικές εργασίες .

Ερωτήσεις-Απαντήσεις στο 1Β κεφάλαιο .

Περάσαμε στο 2ο κεφάλαιο :
" Νεολιθική εποχή :

Όταν ο άνθρωπος έγινε γεωργός και

κτηνοτρόφος "  ,

σελίδες 101-103 .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με ερωτήσεις και

σχεδιάγραμμα μαθήματος .

ΠΕΜΠΤΗ 25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ορθογραφία και

έλεγχος εργασιών .

Περάσαμε στην ενότητα :

" Άνθρωποι και μηχανές " ,

στο κεφάλαιο :

" Φτιάξε μου έναν σιδερένιο άνθρωπο " ,

σελίδες 56-59 .

Για το σπίτι :

Ανάγνωση ,

αντιγραφή την παράγραφο από το 7 και

ορθογραφία τις λέξεις από το 8 ,

στη σελίδα 59 .

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Περάσαμε στο 35ο κεφάλαιο :

" Δεκαδικά κλάσματα και 

δεκαδικοί αριθμοί " ,

σελίδες 88-89 .

Για το σπίτι :

Από το τετράδιο εργασιών ,

τις εργασίες 2 , 3 , 5 και 6 ,

στις σελίδες 26-27 .

Κεφάλαιο 3

Κυκλοφορούμε με ασφάλεια .

ΤΕΤΑΡΤΗ 24 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Εισαγωγή στο 35ο κεφάλαιο :

" Δεκαδικά κλάσματα και

δεκαδικοί αριθμοί " ,

σελίδες 88-89 .

Κεφάλαιο 3

Κυκλοφορούμε με ασφάλεια .

ΤΡΙΤΗ 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Ασχοληθήκαμε με τον γραπτό λόγο :

" Διάλογος με την οικογένειά μας " .

Για το σπίτι :

Ορθογραφία με λέξεις από τη σελίδα 53 .

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με εμπεδωτικές εργασίες 

στα δεκαδικά κλάσματα .

ΔΕΥΤΕΡΑ 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ορθογραφία , ανάγνωση και

έλεγχος εργασιών .

Ασχοληθήκαμε με τις σελίδες 53-54 ,

στο βιβλίο μαθητή και

με τις σελίδες 18-19 ,

στο τετράδιο εργασιών .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με εμπεδωτικές εργασίες .

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο στα δεκαδικά κλάσματα .

Ερωτήσεις-Απαντήσεις στο 1Α κεφάλαιο .

Περάσαμε στο 1Β κεφάλαιο :

" Όταν ο άνθρωπος έγινε κυνηγός " ,

σελίδες 99-100 .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με ερωτήσεις και

σχεδιάγραμμα μαθήματος .

Άνοιξε το Τριώδιο 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Περάσαμε στο κεφάλαιο :

" Το χαρούμενο λιβάδι " ,

σελίδες 49-52 .

Για το σπίτι :

Ανάγνωση ,

γράφω και μαθαίνω 

τα λόγια της " Σοφούλας " ,

στη σελίδα 51 και

ορθογραφία 

τις προτάσεις από το 7 και

τις λέξεις από το 8 ,

στη σελίδα 52 .

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Ολοκληρώσαμε την ενότητα .

Περάσαμε στην 7η ενότητα :

" Η εποχή του Λίθου " ,

στο κεφάλαιο 1 :

" Παλαιολιθική εποχή " ,

στο Α :

" Όταν ο άνθρωπος ήταν τροφοσυλλέκτης " ,

στη σελίδα 98 .

ΠΕΜΠΤΗ 18 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με επαναληπτικές εργασίες .

Ολοκληρώσαμε το 34ο κεφάλαιο ,'

σελίδες 86-87 .

Ασχοληθήκαμε με το τετράδιο εργασιών ,

σελίδες 24-25 .

Για το σπίτι :

Φυλλάδιο με εμπεδωτικές εργασίες .

ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

Ασχοληθήκαμε με το 34ο κεφάλαιο .

Κεφάλαιο 3

Κυκλοφορούμε με ασφάλεια .

ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΡΙΟ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΡΙΟ 

ΠΕΜΠΤΗ 18 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

Κανονικά θα λειτουργήσουν αύριο Πέμπτη τα σχολεία όλων των βαθμίδων στο Δήμο Κατερίνης.

Γνωστοποιείται, ότι οι σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων στον Δήμο Κατερίνης, κατόπιν συνεννόησης με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας, καθώς και με το ΚΤΕΛ Ν. Πιερίας, θα λειτουργήσουν αύριο Πέμπτη 18 Φεβρουαρίου κανονικά.

http://srv-dipe.pie.sch.gr/portal/

ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΡΙΤΗ 16 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ανάγνωση και έλεγχος εργασιών .

Ασχοληθήκαμε με το τετράδιο εργασιών ,

σελίδες 16-17 .

Για το σπίτι :

Από το τετράδιο εργασιών ,

τις εργασίες 4 και 5 , στη σελίδα 17 και

τις παρακάτω εργασίες :

1. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το ξε-.

 

—  σκονίζω             Ò        ξεσκονίζω                              — διπλώνω                 Ò    _________________

—  ριζώνω               Ò_______________                     — κουμπώνω             Ò  _________________

—  περνώ                Ò_______________                     — σκονίζω  Ò  _________________

—  βάφω                 Ò_______________                     — κουρδίζω               Ò  _________________

—  τρυπώνω           Ò_______________                     — φεύγω    Ò  _________________

—  μένω                   Ò_______________                     — χωρίζω   Ò  _________________

 

2. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις λέξεις το α- (αν-).

 

— γνωστός              Ò        άγνωστος                               — άξιος                       Ò    ανάξιος

—  πιθανός              Ò_______________                     — ταιριαστός             Ò  _________________

—  ίσος                    Ò_______________                     — όμοιος    Ò  _________________

—  έτοιμος              Ò_______________                     — ήσυχος    Ò  _________________

—  τυλιχτός             Ò_______________                     — δυνατός  Ò  _________________

—  στρωτός             Ò_______________                     — ώριμος    Ò  _________________

 

3. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις αντίθετες λέξεις των παρενθέσεων.

 

    — (ώριμος)                 Παρά την ηλικία του είναι εντελώς ανώριμος.

    — (τυλίγω)                  Του αρέσει να ________________ τα δώρα σκίζοντας το περιτύλιγμα.

    — (δυνατός)               Είναι πολύ ________________ , γιατί  τρώει πολύ λίγο.

    — (βάφω)                   Να _________________ το πρόσωπό σου από τις μπογιές.

    — (κολλώ)                   Δεν έχει _________________ τα μάτια του από την τηλεόραση.

 

 

 

 

 

4.       Άλλαξε τις κτητικές αντωνυμίες με τον αδύνατό τους τύπο. Πρόσεξε τις λέξεις που συνοδεύουν , γιατί κάποιες χρειάζονται δύο τόνους.

Δώσε μου το δικό σου ημερολόγιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Τα δικά σου παιδιά κάνουν πολλή φασαρία.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Στο σχολείο σήμερα μου σχίστηκε το δικό μου τετράδιο.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

5.       Φτιάχνω οικογένειες λέξεων.

έτοιμος : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

μαγειρεύω: …………………………………………………………………………………………………………………………………………

δώρο : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

ψυγείο : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

σκουπίζω : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

στρώνω : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Περάσαμε στο 34ο κεφάλαιο :

" Δεκαδικά κλάσματα " .

Για το σπίτι :

Μαθαίνω τι λέμε Δεκαδικά κλάσματα ,

στη σελίδα 86 .

ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 16-02-2021

 ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΡΙΟ 

ΤΡΙΤΗ 16-02-2021

Κλειστά λόγω του συνεχιζόμενου ολικού παγετού, θα παραμείνουν και αύριο Τρίτη 16 Φεβρουαρίου, τα σχολεία όλων των βαθμίδων στον Δήμο Κατερίνης, στην Πιερία και σε όλη την κεντρική Μακεδονία, σύμφωνα με νέα απόφαση του Περιφερειάρχη Κεντρικής Μακεδονίας Απόστολου Τζιτζικώστα.

Επισημαίνεται, ότι για την Τετάρτη θα ληφθεί απόφαση από τον Δήμο Κατερίνης, αναλόγως των συνθηκών που θα επικρατούν σε τοπικό επίπεδο και με στόχο την απολύτως ασφαλή μετακίνηση των μαθητών και των πολιτών. 

 

ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΥΤΕΡΑ 15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2021

 ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Περάσαμε στο κεφάλαιο:

" Από το ημερολόγιο του Ελτόν " ,

σελίδες 46-48 .

Για το σπίτι :

Ανάγνωση ,

γράφω και μαθαίνω

τα λόγια της " Σοφούλας " στη σελίδα 47 και

γράφω δικές μου προτάσεις ,

με τις τρεις πρώτες λέξεις ,

από το 9 στη σελίδα 48 . 

Ελέγξαμε τις εργασίες μας .

Εισαγωγή στο 34ο κεφάλαιο :

" Δεκαδικά κλάσματα " ,

σελίδες 86-87 .

Ερωτήσεις-Απαντήσεις στο 6ο κεφάλαιο .

Για το σπίτι :

Επαναληπτικές εργασίες :

 

 

1. Βάζω στη σωστή χρονική σειρά τις περιπέτειες του Οδυσσέα.

 

(   )       Στο νησί των Κυκλώπων.

(   )       Στη χώρα των Λωτοφάγων.

(   )       Στη χώρα των Κικόνων.

(   )       Στη χώρα των Λαιστρυγόνων.

(   )       Στο νησί της Κίρκης.

(   )       Στο νησί του Αιόλου.

(   )       Στο νησί των Σειρήνων.

(   )       Στον Άδη.

(   )       Στο στενό της Σκύλλας και Χάρυβδης.

(   )       Στο νησί του Ήλιου

(   )       Στο νησί της Καλυψώς.

(   )       Στο νησί των Φαιάκων.

 

2. Κυκλώνω το σωστό.

 

Α.   Οι Λωτοί ήταν μαγεμένα φρούτα που έκαναν όποιον τους έτρωγε να ξεχάσει:

      α. το όνομά του                      β. την πατρίδα του                       γ. τη γυναίκα του

Β.   Ο Πολύφημος ήταν:

      α. Τιτάνας                             β. Γίγαντας                                 γ. Κύκλωπας

Γ.    Ο Αίολος ήταν θεός του:

      α. ανέμου                              β. ήλιου                                      γ. νερού

Δ.   Βασιλοπούλα των Φαιάκων ήταν η:

     α. Κίρκη                                 β. Καλυψώ                                  γ. Ναυσικά

Ε.   Πατέρας του Οδυσσέα ήταν ο:

      α. Αλκίνοος                           β. Λαέρτης                                  γ. Δημόδοκος

Δ.   Στον Άδη ο Οδυσσέας συνάντησε τον:

     α. Τειρεσία                 β. Εύμαιο                                    γ. Άργο

 

3. Γράφω Σ για το σωστό και Λ για το λάθος.

 

w Ο σκύλος του Οδυσσέα ονομαζόταν Εύμαιος.                       c

w Ο Αίολος  ήταν θεός των ανέμων.                                    c

w Ο Λαέρτης ήταν πατέρας της Πηνελόπης.             c

w Η Καλυψώ κράτησε τον Οδυσσέα 7 χρόνια.             c

w Το νησί των Φαιάκων  είναι η Λευκάδα.                       c

4. Η ακροστιχίδα του Οδυσσέα.

1	Ο
2	Δ
3	Υ
4	Σ
5	Σ
6	Ε
7	Α
8	Σ

 

 1. Έγραψε την Οδύσσεια.

 2. Χάρισαν οι Φαίακες στον Οδυσσέα.

 3. Το είχε πάρει ο … όταν έφτασε στην Ιθάκη.

 4. Μ’ αυτή έφυγε από το νησί της Καλυψώς.

 5. Τον είδε στον Άδη να κουβαλά ένα βράχο.              

 6. Πιστή σκλάβα της Πηνελόπης.

 7. Η θεά που βοηθούσε τον Οδυσσέα.

 8. Μάγευαν με το τραγούδι τους.

 

5. Απαντώ με μια λέξη.

 

« Έκανε τους συντρόφους του γουρούνια.    __________________

« Ήθελαν να παντρευτούν την Πηνελόπη.   __________________

« Μισούσε τον Οδυσσέα.                                       __________________

« Είχε μόνο ένα μάτι.                                           __________________

« Ήταν ψηλοί και άγριοι.                                       __________________

« Ο θεός που είχε βόδια.                                     __________________

 

6. Συμπλήρωσε τα κενά με τις σωστές λέξεις.

 

Αφού τελείωσε ο …………………………… πόλεμος ο Οδυσσέας  …………….…………………. δέκα ολόκληρα χρόνια μέχρι να φτάσει στην πατρίδα του την ……………………………… Εκεί τον περίμενε η γυναίκα του η …………,,,,,,,,,,,,,,,,…….. ,ο γιος του  ο …………………………………….      

και ο πατέρας του ο …………………………………

 

7. Σε ποιον φανερώνεται πρώτα ο Οδυσσέας και ποιος τον αναγνωρίζει πρώτος;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Ποιες ενέργειες του Οδυσσέα δικαιολογούν το επίθετο «πολυμήχανος» που του δόθηκε;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________